Sentiamo sempre piu spesso al tg notizie di omicidi, suicidi, follie divampate all'improvviso soprattutto tra i giovani. Proviamo sdegno e facciamo fatica a capire cosa stia accadendo. Ci domandiamo: come è possibile che un ragazzo possa uccidere? come è possibile non coglierne prima i segnali?
Proviamo a fare un po di chiarezza.
Cosa c'è nella mente di chi commette un omicidio?
La totale mancanza di quella capacità, chiamata empatia,
che consente di mettersi nei panni dell'altro, di sentire le sue stesse
emozioni e quindi di comprenderlo. Quando non si ha una propria
“biografia emotiva” risulta impossibile riconoscerla negli altri, che a
quel punto saranno percepiti non più come soggetti ma come oggetti su cui poter fare ciò che si vuole.
All’interno
di un percorso evolutivo sano, il soggetto in crescita dovrebbe
imparare, grazie soprattutto alla relazione con le figure genitoriali, a
valutare l’opportunità o meno di agire un impulso aggressivo: ma se
questo percorso fallisce, lo "spazio" interiore non si struttura e la
riflessione diventa impossibile, per cui ciò che resta è solo un gesto
senza senso.
Perché nessuno sembra accorgersi prima dell'abisso interiore di questi ragazzi?
Perché,
troppo spesso, ci preoccupiamo solo di quanto una persona “funzioni”
socialmente.
Ma il funzionare bene socialmente non è garanzia di un mondo interiore integro e stabile, anzi: la società di oggi insegna solo ad essere funzionali ed efficienti ed i genitori sembrano interessati solo a controllare che i propri figli corrispondano a tali modelli.
Ma il funzionare bene socialmente non è garanzia di un mondo interiore integro e stabile, anzi: la società di oggi insegna solo ad essere funzionali ed efficienti ed i genitori sembrano interessati solo a controllare che i propri figli corrispondano a tali modelli.
Ciò che manca sono i limiti
grazie ai quali si strutturano quei “freni inibitori” in grado di
bloccare il passaggio da un pensiero malsano ad una azione irreparabile.
Ma questi limiti oggi chi li insegna? la società insegna a non averne,
ad essere illimitati, ad ottenere tutto e subito ed i genitori tendono a
concedere tutto ai figli visto il poco tempo che passano con loro.
Allora
i ragazzi, che necessitano di limiti per costruirsi un'identità, li
vanno a cercare da soli e purtroppo li trovano oltre il limite, in
quelle situazioni tragiche in cui il limite è già stato superato.
Ci può essere pentimento?
Il
pentimento è strettamente legato al senso di colpa e all'empatia e
questa non si forma dall'oggi al domani. È impossibile provare
pentimento se non si è introiettato prima un codice di comportamento
(etico) fatto di regole e di imperativi, se manca cioè il riferimento ad
una legge interiore.
Che fare?
Che fare?
Credo sia importante ristabilire
nell'educazione il senso di colpa, quel freno senza il quale tutto
diventa possibile. E' interessante notare come il senso di colpa oggi
non sia più in relazione all'altro ma sia in relazione solo a sé stessi:
ci si sente in colpa perché magari non si è riusciti a rispettare una
dieta e non più perché quel comportamento ha ferito un'altra persona; è
passato cioè da un fattore di relazione ad un fattore prettamente
individuale, che rispecchia fedelmente il carattere individualistico
della società in cui siamo immersi. S.C.